加强数学学法指导 培养学生的思维能力

摘要

＜正＞《新课程标准》指出,学生数学学习活动是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。学生是学习的主人,教师是教学的组织者和学生自我发展的引导促进者;教师的任务就是为学生营造良好的学习氛围,给学生提出适当的要求,指导其学习的方法,让学生带着任