我国教育技术学主干理论演进的关键路径——基于科学知识图谱的分析

蔡建东

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中国特色的教育技术学理论体系建设成为该学科最近关注的热点问题.运用Citespace信息可视化软件,以教育技术学CSSCI期刊9329篇来源文献(2000-2009)为数据,通过Citespace探索关键路径的PathFinder算法绘制教育技术学主干理论知识图谱以及EM聚类,在此基础上梳理并分析我国教育技术学主干理论演进的关键路径以及各发展阶段的特点,以期为更好地构建中国特色的教育技术学理论体系提供参考依据.

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来源
《现代远程教育研究》 |2011年第1期|38-44|共7页
作者
蔡建东;
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作者单位

河南大学教育科学学院;

河南开封;

475004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
教育技术学; 主干理论; 演进路径; 知识图谱; Citespace;

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