“双证通融”的卓越工程师培养模式下基础力学课程教学改革探讨

摘要

正针对湖北文理学院"双证通融"的卓越工程师培养计划,本文结合自身教学实践讨论了土木工程专业基础力学课程在教学内容、课程体系、教学方法、课程考核与评价方式几方面的改革措施,旨在培养"双证通融"的土木工程高级应用型人才。我国从1992年起在建筑工程行业实施执业资格制度。教育部于2010年启动一项高等教育重大改革计划"卓越工程师教育培养计划"。两者在高校的人才培养方面都是为了提升学生的工程实践能力、创新能力,培养应用型人才。从这个意义上讲,两者可以通融,