悬差经验教学法——论文学理论课程教学改革

摘要

文学理论课程是高等院校中文专业不可或缺的专业基础课。然而就文学理论这一课程的性质而言,理论性强,概念术语多、学科知识更新快,历来是高校学生学习的难点,也是中文专业课程改革的重点。笔者通过对过往教学经验的总结,针对学生教学反馈的问题,提出了"悬差经验教学法",并以"布莱希特陌生化理论"的教授为例,进行了对这一教学法的说明。