声乐经验教学法与声乐机理教学法的应用与对比

摘要

随着声乐艺术事业的迅猛发展，声乐教育地位不断提高，对声乐教学法的理论研究也应更加深刻和完善。由于教师知识结构的不同，每位声乐教师对声乐教学法都有自己的认知，并有自己一套得心应手的教学方法，同时也因为学生接受能力的差异，不同教学法有不同程度的效果与应用。这些情况使声乐教学法不可能形成明确的标准模式。基于这种情况，笔者提出该论题。本人通过对该论题的理论研究，总结前人经验成果，并关注现今的理论研究趋势与新动态，重点探讨了：声乐经验教学法和机理教学法。介绍声乐经验教学法和声乐机理教学法在声乐基础训练方面的应用，对比这两种教学法的有效性，通过理论分析，使两种教学法互为借鉴，互相结合。以使教学法在声乐训练中起到更高效的指导作用，同时也想为声乐教学法的理论的全面研究起到一定补充作用。

目录

文摘

英文文摘

声明

引言

第一章 声乐经验教学法与声乐机理教学法的溯源与发展

第二章 声乐经验教学法的应用

第三章 声乐机理教学法的应用

第四章 声乐经验教学法和声乐机理教学法的对比

结语

参考文献

致谢