归本溯源——难题解答的捷径

摘要

当前，随着各省市高考自主命题的进一步推行，新题、难题层出不穷，面对一张张崭新的“面孔”，许多学生对数学产生了“畏难”情绪．为了改变这种现状，有些教师加强了习题的强度、难度，但分析问题、解决问题的能力却不见长；有些教师则加强了多种方法的训练，探求不同的解决方案，