首页> 中文期刊> 《中学生作文指导》 >探索小学高段诗歌综合性学习新路径——有效开展小学诗歌综合性学习的研究(以高段语文诗歌教学为例)

探索小学高段诗歌综合性学习新路径——有效开展小学诗歌综合性学习的研究(以高段语文诗歌教学为例)

         

摘要

语文综合性学习是基础教育课程改革实践的要求,是学习语言文字运用的重要组成部分,开展小学语文诗歌综合性学习,是为了拓宽语文学习途径,全面提高学生的诗歌素养。基于课程标准核心理念,结合小学高段诗歌教学实际,开启“有效开展小学语文诗歌综合性学习”的研究,探索经典诗歌与语文素养培育有机结合。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号