小议初中历史运用多媒体进行课堂教学的策略

摘要

传统的历史课堂上,教师作为一个知识的拥有者把系统的、标准的历史知识传授给学生,让学生进行死记硬背,学生的内在需求是在他们的背诵中不断的理解和感受到的,这样的历史课堂上,教师只是一个知识的传播者,而不是组织者,历史课堂是以满堂灌的方法进行的,是教师一个人的表演,学生的头脑空空,收获不大。历史课的内容博大精深,直到现在人们都没有停止对历史的探索。在现代教育技术的发展中,初中历史教师要善于运用图片、影视、资料等先进的教学手段,鼓励学生敢于标新立异,在课堂上培养学生主动探索的能力,用教师的教学智慧激活学生的 思维,使学生迸射出学习的主动性,以满腔的热情努力获取知识。