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窦文丽;
郑州市上街区教育科学研究中心;
课堂教学; 有效评价; 运用策略;
机译:英语教师专业发展的有效性通过教学员工及其对基础学校L2学习的影响
机译:英语教师技术教学内容知识(TPACK)的发展:有效性和可靠性
机译:做有效的事:韩国大学英语教师对技术使用的扎根理论案例研究
机译:规划动态任务的运用策略
机译:高中英语教师对教学教练的有效性的看法,使用扫盲教练标准作为框架:一个因果比较设计
机译:反对器官捐赠:预防胜于运用策略
机译:使用超细分功能来改善非专业英语教师的英语发音的有效性使用超分割特征来提高非专业英语教师的英语发音的有效性,这些教师目前正在就读于中美地区的英语专业课程(Mejormiento para laenseñanzadel idiomainglésenlaésen la region entroamericana) (MEIRCA)在San Miguel的Facultad Multidisciplinaria Oriental中
机译:对不规则休息工作节奏的适应性的个体差异/在睡眠 - 觉醒管理中使用药物的状态(Les差异是个人关注的问题,适应性的,有效的,有效的,有效的,有效的,有效的,有效的la gestion des periodes veille-sommeil)
机译:通过正式的客观数据和主观评分来学习英语教师和讲师beyiseuhwa自动跟踪眼睛水平定制的学习程序
机译:运用策略调整磨损程度
机译:运用策略排放反压来燃烧被柴油颗粒过滤器捕集的煤烟
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