角色代入教学法:让身体参与进写作——论具身认知理论在高中语文课堂教学中的应用

摘要

快速激发自己的写作欲望是学生写好作文的前提,作为教师该如何引导学生,帮他们疏通激发写作欲望的路径呢?具身认知理论告诉我们要好好利用学习者的身体,用身体带动思维的发展和深化。利用这一心理机制我们在高中语文课堂上针对写作教学提出了新的教学方法--角色代入教学法:一是充分想象以代入,二是感同身受有痛感,三是情景还原合逻辑。这一教学方法经过长时间检验,被普遍认定效果明显且适合学生长久发展。