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陈金跃;
[1]宁波行知中等职业学校;
阅读发现; 习作; 写作任务设计; 写作思维;
机译:阅读技能强化学习模式的合作阅读与写作(CIRC)和法学探究(JI)等级X SMA Negeri 2棉花茎南佩西西尔摄政区的差异
机译:使用基于探究的写作教学来培养学生的学术写作技巧
机译:在整个生物化学课程中写作:针对生物化学学生的基于探究性的协作式写作项目
机译:基于MOOC + SPOC模式的在线与线下混合“黄金班”建设研究:以商务英语阅读与写作(BERW)为例
机译:对大学生沙特妇女在英语中批判性思维技能的探究性学习干预的调查作为预备年度外语阅读和写作课程
机译:阅读和写作之间的神经联系:中文阅读中的写作比英文阅读更重要
机译:早期发现阅读和写作学习困难的测试=早期发现阅读和写作学习困难的测试
机译:做第一语言写作和第二语言阅读等于第二语言阅读理解。评估困境
机译:使用旋律和有节奏的音乐进行阅读和写作训练的方法,涉及在教人阅读和写作的同时播放音乐,其中音乐的旋律和节奏根据元音,辅音或音节而变化
机译:用于快速阅读训练的显示设备,包括相同内容的快速阅读训练介质,快速阅读训练方法和用于写作的快速阅读书
机译:一种基于字符刻线的阅读和写作教学设备。
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