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丁昱;
浙江台州市椒江区前所中学,318000;
合情推理; 数学课堂; 学生创造能力; 能力的培养; 创新精神; 素质教育; 激发兴趣; 创造者;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
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机译:基于Kano模型的数学课堂模糊推理问卷调查分析
机译:学生对数学课堂的信念:研究非洲裔美国人和西班牙裔九,十二年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:走出煎锅走进火堆:对边缘化社交倾向和日常生活中回避型人格障碍的混合情感反应
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机译:经济推理分析方法,经济推理分析设备,经济推理分析投票系统,经济推理分析程序,存储有经济推理分析程序的存储介质以及推理方法定量计算,融合法律推理分析方法和决策中的经济推理分析方法
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机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
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