激活课堂的微创意教学策略

摘要

微博、微信等新技术、新传媒已深入我们的生活,"微时代"已经到来。作为与社会生活联系最为紧密的课程,思想品德课应紧跟时代步伐,让微创意进入课堂,为师生想象力与创造力的奔涌提供舞台,为学生深度参与教学搭建平台。蒋国生同志以微活动、微调查、微展示、微课堂切入,为我们呈现了激活课堂的微创意教学策略,让微创意这条小鲶鱼搅动着思想品德课堂,带给读者不一样的视觉感受与课堂体验。微时代,让课堂焕发光彩的微创意不容错失!