退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
吴洪生;
江苏省清浦中学;
三次函数; 专题复习; 案例设计; 应用; 导数; 图像特征; 教研室; 淮安市;
机译:使用分数导数在二次函数方面扩展解析函数,并应用于特殊函数
机译:开颅后浅颞动脉假性动脉瘤在三联H疗法中的应用:一例病例并文献复习
机译:二次函数的Sobolev半范数及其在无导数优化中的应用
机译:正交高阶相干函数在三次Volterra模型识别中的应用
机译:毛细管系统中界面的位移和静态稳定性的界面效应,特别是在三次采油中的应用。
机译:基于偏导数样本的平滑函数逼近及其在相位展开中的应用
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:特征函数展开在三维裂纹问题通解中的应用
机译:气体浓度,压力和温度分布的确定方法例如用于汽车,涉及提供三次多项式作为插值函数,其中插值函数和混合导数相同
机译:上一个求和器f Σ Sub>([n i Sub>]&[n i Sub>,0])的函数结构,条件为“ i”和“ i + 1”乘方[n i Sub>] f(2 n Sup”的位置参数的并行系列乘数f Σ Sub>(Σ)的“ k”组的数字>)在三元数系统f(+ 1,0,-1)的算术公理中的应用(俄罗斯逻辑版本)
机译:用来通过横向思维来创建解决问题的想法的棋盘游戏具有三个概念区,提示玩家思考不寻常的解决方案
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。