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实施教学拓展 提升教学效益

         

摘要

拓展探究是激发学生问题意识、培养学生创造能力的有效手段,高中数学教学中的拓展探究活动为学生理解问题、拓宽解题思维提供了较大的空间.通过思维活动的延伸与深入逐步培养学生的创新能力和情感能力,以及获得对于问题更为深入的认识,因此在教学活动中得到广泛的认可.本文就高中数学教学过程中关于拓展活动的几个方面略作探讨.

著录项

  • 来源
    《中学数学》 |2016年第1期|80-81|共2页
  • 作者

    徐成武;

  • 作者单位

    江苏省海安县曲塘中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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