数学课后答疑新思维

摘要

＜正＞课后答疑既是对课堂教学进行查缺补漏,弥补课堂讲授不足的重要措施,也是教师主动检查教学效果,获取教学信息的重要途径.课后答疑内容繁重、任务艰巨,比如,给学生解答疑难问题、指导学生做课外作业、补充讲解课堂上没有解决的遗留问题、给学习能力较差的学生补课、给优秀学生深入指导等.然而,传统的数学课后答疑一直存在着形式单一、效率低下的弊端.比如,问问