“对话式”教学方式的探究

摘要

＜正＞章建跃博士曾说,如今的数学教学基本是抛弃了概念和思维,更多的是以训练来替代概念的理解,这种方式是不可取的。无独有偶,南师大单遵也就中学数学教学提出了类似的见解:竞赛是少数人的,我不鼓励大面积推广,毕竟更多的人需要的是数学的思维,不是解题训练。上述的话,都暗示了新课程之所以要大力改变学生学习方式的缘由。数学课程标准的基本理念中倡导积极主动、勇于