在中学数学教学中渗透德育教育的实践与研究

摘要

＜正＞我们认为,在中学数学教学中渗透德育教育,培养中学生优良的道德情操和做人做事行为习惯,比教会几道数学难题更有意义。因此,中学数学教师有必要对自己的教育教学行为进行深刻反思,改变传统观念,调整思路策略,改革方式方法。1数学学科的特性[1]数学以其独特的风格,承担着育德的任务,要在