退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
葛倩倩; 程龙军;
合肥市第四十八中学;
杭州市余杭区海辰中学;
完整性; 连贯性; 循序渐进;
机译:数学教学功效的调解作用对教学内容知识与数学教学焦虑的关系
机译:书评:国际数学教学委员会一世纪Menghini,M.,Furinghetti,F.,Giacardi,L.&Arzarello,F.(2008)。国际数学教学委员会的第一世纪(1908–2008年)。反映和塑造数学教育的世界罗马:意大利百科全书。 RRP 2009年7月:€60。书号:978-88-12-00015-9。 328 pgs
机译:从生物学到数学模型,再到生物学教学,从生物学到数学的学生以及从生物学到数学和工程学的学生的教学建模
机译:基于BOPPPS模型的高级数学类教学设计:以“确定的整体概念”为例
机译:父母期望,数学能力,数学焦虑,数学单词问题的成绩与黑人青少年的整体数学成绩之间的关系。
机译:群集随机对照试验用于改善基本数学成就的数学教学跳跃数学计划的有效性
机译:巴西人的隐含数学建模,解决了巴西研究与学习的整体差分微积分/暗示数学建模的教学和学习,逼近教育和学习整体差分计算的研究
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
机译:节奏分数学习的教学工具和节奏分数学习的教学方法
机译:用于人的数学教学设备和数学概念的教学过程
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。