初中群文阅读教学模式的实践策略

摘要

初中语文群文阅读教学模式能弥补传统语文阅读教学的弊端,培养学生阅读语感,发展学生情感理解能力与语文核心素养。群文阅读教学模式具有话题开放性、学生主体性及教学整体性特征,它能使学生低效与无序的阅读状态朝着结构化阅读方向发展,给予学生明确的阅读信息,使他们能够看到阅读文本之间的联系,最终学会将看似凌乱无序的内容组合成为系统化知识内化吸收,因此初中语文群文阅读教学模式具有重要的价值。