首页> 中文期刊> 《中学语文:教学大参考》 >新加坡中学华文课程标准及教材中“评价”元素的考察及启示

新加坡中学华文课程标准及教材中“评价”元素的考察及启示

         

摘要

我国新课程改革启动至今已有十七年.建立“促进学生全面发展的评价体系”①早已成为时代的呼声和人们的共识。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号