首页> 中文期刊> 《中学语文(中旬·读写新空间)》 >追随儿童视角,探寻小说奥秘——《最后一课》教学知识的择定与建构

追随儿童视角,探寻小说奥秘——《最后一课》教学知识的择定与建构

         

摘要

第一部分 文本解读综述 《最后一课》是十九世纪法国作家阿尔封斯·都德所写的一篇脍炙人口的短篇小说.这篇小说自1920 年入选《白话文范》后,便一直保留在我国的语文教科书中,是百年以来教科书中的经典名篇.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号