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麦凤洁;
重庆师范大学;
机译:在教学中运用元认知策略促进9年级学生对光概念的理解
机译:元认知策略在高中英语听力教学中的运用
机译:浅谈小学生英语运用能力的培养
机译:运用增强现实技术协助小学生英语学习
机译:综合共同教学效果分析了学生成长百分位中小学生英语学生英语艺术与数学成果的影响
机译:使用元认知策略来减少轻度认知障碍患者在源监控中的错误记忆
机译:运用批判性思维策略和听觉辅助手段对小学生英语课词汇能力形成的问题
机译:运用艺术在反叛乱运动规划中的运用
机译:运用超分辨技术的掩模图案验证装置及其程序中的媒介运用超分辨技术和介质的掩模图案验证装置及其程序
机译:运用PER2蛋白质水平降低作为作用机理的睡眠障碍的补救措施。
机译:搬运用托盘,搬运用托盘装置以及使用搬运用托盘的搬运方法
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