首页> 中文期刊> 《中学课程辅导（教学研究）》 >高中英语阅读课教材的使用策略探究

高中英语阅读课教材的使用策略探究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文从高中英语课堂教学实际出发,通过分析目前高中英语阅读课堂教学中对教材处理存在的问题和成因,提出了在阅读课上灵活运用教材资源的对策和建议,期待学生能够获得最优的发展.

著录项

来源
《中学课程辅导（教学研究）》 |2021年第22期|72|共1页
作者
徐娃娃;
展开▼
作者单位

浙江省永嘉县永临中学 325100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
教材使用; 阅读课堂; 使用策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 具身认知视域下统编高中语文教材使用策略探究 [J] . 马骏骙 . 河南科技学院学报（社会科学版） . 2021,第006期
2. 小学语文同步使用教材阅读策略探究 [J] . 尚社林1 . 新一代：理论版 . 2018,第024期
3. 藏文班高中英语教材r使用策略探究 [J] . 冯亮亮 . 西藏教育 . 2017,第007期
4. 课标实验教材小学数学习题的认识与使用策略探究 [J] . 曹开明 . 基础教育论坛（综合版） . 2010,第012期
5. 课标实验教材小学数学习题的认识与使用策略探究 [J] . 曹开明 . 基础教育论坛 . 2010,第012期
6. 统编版语文教材的低学段语文阅读教学策略探究 [C] . 王鑫洁 . 2020课程教学与管理研讨会 . 2020
7. 高中思想政治部编版新教材与旧教材对比及使用策略探究 [A] . 董雨薇 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号