探究声势律动在初中音乐教学中的应用

摘要

新的课程改革进一步提倡促进学生德、智、体、美、劳各方面协调发展.音乐教育在培养学生的审美方面具有一定的作用,因此培养学生在音乐课程学习中获得一定程度的音乐鉴赏能力和音乐专业知识,并得到音乐素养方面的提升是本学科教学的目标.学生在初中时期处于身心高度活泼的阶段,如何将声势律动运用于音乐教学,并在课堂上引导学生专注课程学习内容是音乐教师应该深入关注的问题,也是一种值得探讨与研究的教学方法.