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高中生物教学中'结构与功能观'的培养与渗透

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摘要

"结构与功能观"是生物学理论基础,在高中生物教学过程中培养与渗透"结构与功能观"是核心素养提出的新要求,也是有效促进学生生物知识理解、促进学生正确生命观念得以形成的关键.为了能够有效做好培养工作,本文也就高中生物教学中"结构与功能观"培养价值与具体措施展开了探讨,希望借此来有效优化高中生物教学.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》 |2021年第8期|110|共1页
作者
张燕;
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作者单位

山东省青州第二中学 262500;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高中; 生物教学; 结构与功能管;

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