基于核心素养视域下的初中数学信息化教学实践探究

摘要

初中数学的培养重心是提升学生的逻辑、创新、分析思维能力,帮助学生掌握数学知识点的理解方法.因此,运用信息化教学方式,能让学生在体验视频、3D动画、图片的过程进行学习,这对于提高学生的数学学科能力是有利的.基于上述,文章从数学核心素养的角度阐述了数学信息化教学实践的措施.