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'名师工作室'对社区教师专业化发展的引领作用

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摘要

优化教学效果需要教师本身具有较强的专业性,促进教师的专业化发展对社会对个人都有益处,基于此,本文以"名师工作室"为基础,探究引领社区教师专业化发展的策略,从教师主动性、专业知识、沟通交流、反思和总结四方面入手进行探索,以有效促进社区教育事业的发展.

著录项

来源
《中学课程辅导（教学研究）》 |2021年第8期|15|共1页
作者
徐成俊;
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作者单位

江苏省南京市栖霞区栖霞街道社区教育中心 210033;

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正文语种 chi
中图分类 G715.1;
关键词
指导思想; 知识储备; 剪纸工艺;

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