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浅论'家国情怀'在历史教学中的实践——《明末清初思想活跃局面》教学实例

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摘要

在新课程理念的引领下,学生核心素养的培养在高中历史教学中越益重要,而其中"家国情怀"是核心素养中的价值追求目标.本文以《明末清初的思想活跃局面》为例,通过对教材内容的整合和史料的补充,渗透"家国情怀",从容落实课堂教学中立德树人的根本任务.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》 |2019年第5期|207-208|共2页
作者
胡桂珍;
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作者单位

浙江省杭州市余杭实验中学 311100;

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正文语种 chi
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关键词
明末清初; 思想家; 家国情怀;

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