浅析在初中历史课堂教学中渗透心理健康教育

摘要

历史是一门博大深远的学科,它是记录和说明从古至今人类行动的历程的综合性科目,也是针对现今社会而言一种鲜明的对比,它的意义为让人们寻求旧时事件,让现代人受到启发,它的价值就体现在能够使当代人们对于过去社会作实质经验总结,历史是一门研究性教育学科,因而在初中历史教学中,如何渗透心理健康教育便是值得教师深思的问题,本文针对于此作进一步分析.