浅谈“双语”汉语新课改后课堂教学方法--合作阅读和启发式教学

摘要

在语文课程标准指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。合作能力和自主学习能力是一个人必备的基本素质，在阅读课堂开展合作阅读能发挥学生的主观性，促进学生在合作中更好地习得语言，发展能力。本文分别探讨合作阅读学习模式与启发式教学，以资参考。