问题式教学法在化学实验教学中的运用

摘要

本文主要阐述高中化学实验探究的意义和“基于问题的学习”(Prob1em—based 1earning,简称PBL)的开发措施和意义。针对PBL教学的实施过程进行详细的探究,将PBL教学应用于高中化学实验教学中。通过探究表明,PBL教学可以较好地提高学生的兴趣,对培养学生组织和语言表达能力,提高学习效率和解决问题的能力等方面有较大的帮助。