化片面的前理解为深入的文本细读——以《雪》教学为例谈文本细读

摘要

学生对文本的解读,往往会有片面的前理解.这种不全面、不深入的前理解会对学习产生错误导向.而及时抓住片面的前理解,通过正确的引导,化前理解为细读文本的好契点,触摸文本、咀嚼语言、悉心体味、发掘内蕴,就能带来好的阅读效果.