从阅读中寻找写作的灵感——高三英语复习教学中阅读与写作的整合的分析

摘要

英语是高中阶段一门重要的学科,学好英语对于学生未来在社会中的发展有着很大的帮助。目前,高中教师经常采用阅读的方式来解决学生写作的问题,但是通过实践分析,大量的英语阅读并不意味着有效的英语写作,还需要结合英语阅读和英语写作的核心内容进行整合分析,从而实现用英语阅读来提高学生英语写作能力的目标。