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李颖;
临沂市兰山区第三十四中学;
训练要素; 单元整合; 统编教材; 单元整体教学; 提升教学质量; 教材价值; 整体论; 教学策略;
机译:围绕训练重点优化整组教学——人教版第十二册第二单元教学分析及建议(附教学设计)
机译:日语中“听众反应” CALL教材的开发和旨在提高对话参与能力的教学方法的建议
机译:冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议
机译:高中家庭经济/住房问题及未来计划的研究:第二部分基于现代生活的教学条件分析和教材建议
机译:台湾人的身份建构:对1970年代至2004年中文教材的话语分析。
机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
机译:建构主义的方法来开发和使用以PowerPoint为重点的教材:教学建议
机译:三重拖车驾驶员培训指南:建议的教学单元和课程大纲。
机译:教学建议,改进的多视觉单元。
机译:教学建议,改进了多视觉单元。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:教学建议性多视觉单元。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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