新课程教学,不可在套子中跳舞——对《装在套子里的人》教学案例和思考

摘要

案例背景《全日制普通高中语文新课程标准（实验）》提出：＂应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法,使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。《装在套子里的人》是19世纪末俄国伟大批判现实主义作家、幽默讽刺大师、