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基于UbD理论的大单元教学设计——以'细胞的基本结构'为例

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摘要

以"细胞的基本结构"教学为例,阐述基于"UbD"理论的开展大单元教学设计实践,以期促进学生从片段化、零碎的学习向深度学习转变.

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来源
《中学生物学》 |2020年第9期|29-31|共3页
作者
金术超;
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作者单位

北京亦庄实验中学北京 100176;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
UbD理论; 大单元; 教学设计; 细胞结构;

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