首页> 中文期刊> 《中学生物学》 >复习课中影响学生概念学习的因素探讨

复习课中影响学生概念学习的因素探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

主要从概念自身特征、错误概念对概念复习的抑制作用来探讨影响学生概念建构的主要因素.

著录项

来源
《中学生物学》 |2013年第2期|11-12|共2页
作者
胡寒萍;
展开▼
作者单位

江苏省南菁高级中学江苏无锡 214437;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高中生物学; 生物概念; 概念教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 复习课中概念学习的有效策略探讨 [J] . 季娴 . 中学生物学 . 2014,第001期
2. 培养学生在复习课中的探究——在全等三角形复习课中的启发 [J] . 徐才君 . 学苑教育 . 2015,第011期
3. 浅析影响学生概念学习的因素 [J] . 洪亮 . 小学教学研究(教学版) . 2012,第011期
4. 影响学生数学概念学习的因素分析 [J] . 郑翔 . 宜春学院学报 . 2004,第004期
5. 在初中复习课中真实情境对学生构建概念框架作用的分析——以"生物与环境"复习为例 [J] . 安代红 ,王珊 . 中学生物学 . 2021,第011期
6. 生物复习课中概念学习的有效策略 [C] . 杨虹 . 全国中学生物学教育教学研讨会 . 2017
7. 内地新疆高中学生数学概念学习现状及影响因素分析 [A] . 陈瑜 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号