小学生父母教养方式及其影响因素调查分析

摘要

cqvip:为了解小学生父母教养方式的现状,以便探索引导父母使用积极正确的教养方式,促进学生发展,研究选取天津市滨海新区一所公立学校449名学生为对象,采用北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室"父母教养方式量表"为测量工具进行科学统计,并进行数据分析。主要结果如下:1.小学生父母教养方式在性别、年级、户籍地之间存在显著性差异;2.父母对男生更多使用纵容和独裁的教养方式。四年级学生的父母采用权威教养方式的比例多于五年级,但采用独裁教养方式的比例低于三年级;3.流动儿童父母比本地父母更多使用纵容、独裁的教养方式,而更少使用权威教养方式。