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美国学校心理学家的培养过程

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摘要

@@ 19世纪后半期科学与实验心理学的发展,以儿童测验与个别差异的研究为起点,心理学正式开始进入教育领域.早期的标准化测验确认了人的心理能力的可测性,帮助科学家和教育者对学生心理的发生和学习过程进行研究、诊断、干预和预防.

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来源
《中小学心理健康教育》|2003年第9期|24-26|共3页
作者
王宏方;
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作者单位

河北师范大学教科院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类办学形式;
关键词
美国; 学校心理学家; 培养过程; 职业资格证书制度; 培养方式; 课程设置;

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