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李福敏;
辽宁省抚顺市顺城区教师进修学校;
抚顺;
113006;
区域; 教师; 专业成长;
机译:伊斯兰教研究教师对阿联酋公立学校的教学和学习将信息通信技术纳入教学和学习的看法:挑战,机遇和实践
机译:西洋太阳ヽ中期4年计划从加强基础到促进成长的第二阶段
机译:书评-力量背后的力量:加强工作场所关系以促进成长
机译:教导促进成长的心态
机译:学习,探索和实践(LEAP)智能辅导系统:一个将教学设计理论纳入实际辅导员的演示项目。
机译:促进成长的关系在性少数群体中促进复原力和减轻心理困扰的条件:关系文化理论的应用
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:多区域经济发展战略指南。多区域合作促进经济发展的案例研究。有希望的区域实践:第1卷
机译:引领对话和多功能语言学习工具的语言学习方法
机译:促进成长的方法
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