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元认知对中学生心理健康的影响及教学策略

         

摘要

cqvip:近年来.国内学者对元认知开展了一系列研究,但研究大多与学生的学习活动有关,只有极少数的研究涉及到其与人格、适应能力等之间的关系。因此,展开元认知与中学生的心理健康关系的探讨是本文的创新之处。

著录项

  • 来源
    《中小学心理健康教育》 |2013年第24期|40-4041|共2页
  • 作者

    刁山菊; 王鹏; 施剑莉;

  • 作者单位

    江苏省句容市第三中学;

    镇江;

    212400.该校为《中小学心理健康教育》理事单位;

    江苏省句容市第三中学;

    镇江;

    212400.该校为《中小学心理健康教育》理事单位;

    江苏省句容市第三中学;

    镇江;

    212400.该校为《中小学心理健康教育》理事单位;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    元认知; 中学生; 心理健康;

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