自尊在赣州市某医学院校学生专业性心理求助态度与积极心理资本之间的中介作用

摘要

目的:了解医学生专业性心理求助态度、积极心理资本和自尊之间的关系,为医学生心理健康研究提供科学依据.方法:采用专业性心理求助态度量表、积极心理资本问卷和自尊量表对赣州市某医学院621名医学生进行问卷调查.结果:专业性心理求助态度量表总分在男女性别上差异有统计学意义(t=-8.614,P＜0.001),不同生源地医学生专业性心理求助态度量表差异没有统计学意义(P＞0.05);医学生专业性心理求助态度与积极心理资本(r=0.344,P＜0.01)和自尊(r=0.342,P＜0.01)呈正相关;积极心理资本可以直接对医学生专业性心理求助态度产生正向预测作用,也可以通过自尊间接影响专业性心理求助态度.结论:医学生自尊在专业性心理求助态度和积极心理资本之间起部分中介效应.高校应有针对性开展相应宣传教育工作.