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韩晓宇; 张蒋惠; 孟琼; 何利平; 常巍;
昆明医科大学公共卫生学院;
教学水平; 信度; 效度; 课堂教学;
机译:利用验证性因子分析法制定森林工程师绩效评价量表
机译:共同的期望:基于对学生课堂教学表现的评估,确定学生与教师教学价值的异同
机译:基于AHP的高职院校新生适应性因子评价研究
机译:在包容性课堂教学中发展和验证自闭症谱系障碍学生的教师自我效能感(TSE-ASDI)量表
机译:青少年的心理社会功能量表(APFI):使用探索性和验证性因子分析进行量表开发和初步验证
机译:葡萄牙抑郁症焦虑量表-21的验证性因子分析葡萄牙语抑郁症焦虑量表21的验证性因子分析葡萄牙语抑郁症焦虑量表-21的验证性因子分析
机译:军事新兵中流行病学研究抑郁量表(CEs-D)的验证性因子分析
机译:面向非传统学生的导师制,基于队列的研究生水平教育计划
机译:基于学生水平的设备提供分析信息及其方法
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