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例谈波利亚“怎样解题”表在初中数学解题中的应用

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摘要

提高学生分析和解决问题的能力可以说是数学教学的根本目标,但是怎样才能行之有效地实现这一目标呢？本文借助波利亚的解题思想,结合实例探讨了初中数学解题过程的思维训练全貌,旨在引导和帮助学生形成良好的思维习惯,建构行之有效的解题策略.

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来源
《数学教学通讯：教师阅读》 |2011年第2期|20-22|共3页
作者
李晶;
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作者单位

陕西师范大学数学与信息科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
怎样解题表; 解题; 引导;

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