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浅谈培养数学创新思维必须具备的几种良好的心理品质

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正新理念下的课堂教学倡导以学生为中心,让学生在动手实践、自主探索、合作交流的过程中,培养学生的创新意识和创新能力.这一过程中学生的心理状况直接影响到对学生进行创新思维训练的效果.下面结合数学教学的实例,谈谈对培养数学创新思维的心理创设的体会.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2008年第11期|P.56-56|共1页
作者
姜加昊;
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作者单位

江苏省如皋市城北初中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学创新; 思维训练; 心理品质; 数学教学; 数学学习过程; 课堂教学; 函数图像; 台风中心; 讨论交流; 演示过;

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