新课改下如何发挥学生学习的主体性

摘要

实施高中数学新课程是一场“既试验课标又试验教材”的数学教育变革，对青年教师来说，更像是要打一场硬仗，不敢有丝毫的怠慢。通过对新课标的研究性学习，我深切地体会到丰富学生的学习内容，改进学生的学习方式的重要。教师的教学方式直接影响学生的学习方式，在教学中，教师应根据高中数学课程的理念和目标。