高职数学教学可以避繁就简

摘要

高等数学作为高职工科类专业一门职业素养课和专业基础课，在人才培养方案中起着提升学生综合素质和为专业课程奠定基础的作用，课程开设应坚持“与专业相结合、紧跟专业走、围绕专业转”的思路，体现“以应用为目的、基础理论适度够用”的原则，教学中应当如何根据课程性质、课程安排、学生特点以及专业需要开展高职数学课堂教学呢？笔者结合自身教学经验，提出了高职数学教学可以避繁就简的个人见解．