浅谈小学数学的自主学习——由教学数感引发的自主学习观念

摘要

cqvip:教学数感是指个体在实际情境中对书和运算知识的意识,它也是在实际情境中运用这些知识的自觉性.它是新课程改革的目标之一,同时也是新时期教育教学改革的必然趋势———培养小学生的自主学习能力.这是学生终身教育的需要,是素质教育的需要,也将会是教育改革的需要.培养小学生教学数感能够有效地引导学生乐于甚至是善于自主学习,使学习变成一种享受的过程,而非负担.