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大一新生高数学习困难的探究与学习处方案例研究

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摘要

通过对大一新生高数学习现状的分析,从案例切入分析、变式,寻求突破高数学习困境的学习处方,引导大一新生走出低谷,走近高数世界.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第9期|P.9-9|共2页
作者
何梓堃;
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作者单位

浙江万里学院商学院财务管理系;

浙江宁波315100;

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正文语种 CHI
中图分类学习心理学;
关键词
大一新生; 高数学习困难探究; 学习处方; 案例研究;

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